금산여자고등학교(교장 강로사)는 충청남도교육청 주관 ‘2026 자율형 공립고 2.0 운영 사례 확산’ 현장 방문 학교로 선정되어 지난 9월 30일 본교에서 우수 운영 사례를 공유했다. 이번 방문에는 교육부 및 시도교육청 업무담당자들이 참여해 금산여고의 3년간 운영 성과와 현장 과제를 살펴보고 향후 발전 방향을 논의했다.

이날 금산여고는 ‘배움과 성장의 캔버스에 색을 더하다–협약기관과 함께 그린 금산여고 자공고 3년차 이야기’를 주제로 교육과정 혁신의 과정과 성과를 소개했다. 5개년 중장기 발전계획을 바탕으로 지역 교육자원과 협약기관을 연계해 교육과정을 확장해 왔으며, 충남대·중부대·한남대·건양대·목원대 협약기관의 인적·물적 자원을 활용한 수행평가 연계 교과 심화 프로젝트 수업, 소인수 과목 및 학생 맞춤형 자율교육과정을 주요 사례로 제시했다. 또한 인삼·지황 재배 프로젝트, 지역사회 문제 해결을 위한 학년별 정책 제안 활동, 금산 인삼 활용 제과제빵 실습 등 지역 연계 교육활동을 통해 학생들이 금산에서도 다양하고 질 높은 배움을 경험하며 진로를 설계할 수 있도록 교육의 폭을 넓혀 왔음을 강조했다.

특히, 자율형 공립고 2.0의 교육과정 자율화와 대학 연계 취지를 구현한 중장기 교육과정 개발 프로젝트로써 보건·인문 융합 고시외과목 「인간 돌봄의 이해」 개발 과정을 자세히 소개했다. 충남대 간호대 교수진 및 충남 전·현직 보건교사들과 협력해 2024년 교과서 개발, 2025년 교과목 신설, 2026년 교육과정 편제 구성 등 단계적으로 발전시켜 왔으며, 2027학년도에는 2학년 2학기 3학점 정규 교육과정으로 편성해 대학 협업 수업을 진행할 계획이라고 밝혔다. 또한, 모든 전공에 적용 가능한 인간과 돌봄에 대한 인문학적 소양과 자기 주도적 탐구 역량을 함양하도록 설계한 점도 강조했다.

아울러 대학 협업 수업 운영의 어려움과 개선 방안, 학교생활기록부 기재 사례, 교육공동체와의 소통 과정 등 3년간 축적한 운영 경험과 현장 과제를 공유하고, 재지정 평가에서는 업무 최적화를 위한 정량평가 기준의 탄력적 적용 필요성을 제안했다.

강로사 교장은 “자율형 공립고 2.0은 금산여고의 공교육 혁신과 교육력 제고에 큰 동력이 됐다”며 “4·5년차에는 관내 중·고등학교와 교육과정 및 프로그램을 연계해 자공고 2.0 모델이 지역 교육 전반으로 확산·일반화될 수 있도록 노력하겠다.”고 말했다.

<저작권자©금산진악신문>

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