축소사회 대응·미래설계 프로젝트 운영, 학생이 제안한 지역의 내일

금산여자고등학교(교장 강로사)는 지난 7월 14일부터 21일까지 학생 주도 지역 연계 프로젝트 주간을 운영하였다. 이번 행사는 보호자 대상 수업 공개가 함께 진행되어 학생, 보호자, 교원이 교육활동의 성과를 함께 공유하는 교육공동체 중심 미래교육 축제로 운영되었다. 학생들은 교실을 넘어 지역사회를 배움의 공간으로 확장하여 지역의 역사와 문화, 복지와 미래 과제를 탐구하고, 지역 현안을 해결하기 위한 정책과 실천 방안을 직접 기획·제안하는 과정을 통해 미래 사회가 요구하는 창의적 문제 해결력과 협업 역량을 키웠다.

1학년은 '지역과 함께 만드는 미래 복지'를 주제로 학년 특색사업 중간 발표회를 개최하였다. 이번 프로젝트는 금산교육특구 사업과 연계한 지역 기반 교육과정으로 운영되었으며, 학생들은 1학기 동안 금산청년몰, 금산인삼고을도서관, 금산다락원 청소년수련관, 금산역사문화박물관 등 지역 기관과 협력하여 마을의 역사와 문화를 이해하고 지역의 가치를 발견하는 다양한 프로젝트를 수행하였다. 학급별로 자율적으로 계획을 수립하고 기관 협업, 마을 홍보, 정책 제안 등의 활동 결과를 전시와 발표로 공유하며 교육공동체인 학부모와 함께 성과를 나누었다. 2학기에는 지역사회와의 소통과 피드백을 바탕으로 프로젝트를 더욱 발전시켜 학생들이 지역 복지와 공동체 활동에 직접 참여하는 실천 중심 교육으로 이어갈 예정이다.

2학년은 지역문제 해결형 교육과정으로 '축소 사회 대응 및 미래설계 포럼'을 운영하였다. 학생들은 인구 감소와 지역 소멸 등 축소 사회의 문제를 탐구하고, 독서 활동과 협약기관 연계 진로 특강, 자료 조사와 토의를 바탕으로 지역의 지속 가능한 발전을 위한 정책과 사업계획서를 직접 기획하였다. 인문·사회, 자연과학, 공학, 미디어, 공연예술, 문화융합 등 진로 계열별 발표와 질의응답, 담당 교사의 전문적인 피드백을 통해 정책의 완성도를 높였으며, 우수 사업계획서를 공유하고 시상하는 과정을 통해 협력적 배움과 공동체 성장의 가치를 실천하였다. 학교는 우수 사업계획서를 자료집으로 발간하여 후배들의 탐구 활동과 지역 연계 교육자료로 활용할 계획이다.

프로젝트에 참여한 학생들은 "지역을 배우는 데 그치지 않고 직접 지역의 미래를 설계하고 실천 방안을 고민하는 과정이 매우 뜻깊었다.", "친구들과 협력하며 다양한 시각을 배우고 지역사회에 기여할 수 있다는 자신감을 얻었다."고 소감을 밝혔다.

강로사 교장은 "학생들이 지역사회와 함께 배우고 성장하는 경험은 미래 사회가 요구하는 핵심 역량을 기르는 가장 의미 있는 교육"이라며 "앞으로도 자율형 공립고 2.0과 금산교육특구, 충남형 혁신학교를 연계한 학생 맞춤형 교육과정을 지속적으로 확대하여 학교와 지역이 함께 성장하는 지속 가능한 교육생태계를 만들어 가겠다."고 말했다.